El Jardín Independiente N°8, ubicado en la localidad de Palpala (Jujuy) es una institución pequeña, conformada por aprox. 12 personas entre docentes, secretaria y directiva, en el cual se identificó un clima laboral tenso (sobre todo por la mañana). La mayoría de las docentes son nuevas o reemplazantes y se percibe un bajo nivel de comunicación sobre todo entre docentes con la directora y la secretaria.  A su vez muy poco sentido de pertenencia a la institución. Muchas sienten que están de paso, que no son parte  o que quisieran irse.

Sofia Rey

Andrea Liliana Acosta

Docente Inicial
J. I. N° 8

Maria Elisa Corimayo

Docente Primaria

Escuela N° 136 «GRAL LAMADRID»

Para materializar el prototipo creado, se pensaron los siguientes pasos/tareas para llevar adelante.

1. Encuesta. Un grupo de participantes formó un grupo para terminar de definir la encuesta con todo lo hablado en el encuentro de hoy. Ya estan definidas las preguntas. En la descripción de la encuesta se agregará un texto resaltando la importancia de la voz de los docentes y de lo que cada uno tiene para aportar en la institución. Además se aclarará que la encuesta es anónima para que puedan expresarse con mayor libertad.
2. Hablar con la directora, hacer un acuerdo y compartirle la encuesta. Se busca que la directora no solo autorice que se envíe la encuesta, sino que también se involucre con la propuesta. Se planteará que no es una encuesta para criticar ni evaluar la escuela, sino que a raíz de conflictos comunes/frecuentes que surgen en muchas instituciones, se realizó esta propuesta a modo de respuesta.
3. Socializar la encuesta. Se le dará a los docentes un plazo de 24hs para completarla. Ya el responder la encuesta forma parte de una autoevaluación de cada docente y se lo considera un éxito para el prototipo.
4. Con todas las respuestas, realizar otra reunión de CRC donde podamos observar los conflictos que perciben los docentes y las cosas a mejorar. Con esta revisión de los datos, se pensarán propuestas de trabajo (tomando en cuenta las sugerencias de los docentes)
5. Se le presentará a la directora lo trabajado como “sugerencias de abordaje”, como guías para trabajar lo que surgió en las encuestas.

Sonia Marcela Alcoba
Alejandra maria del valle Duran
Maria Mercedes Galvan Vargas
sonia maría games
Magdalena Soruco
Gabriela Ana Lia Teseira
Ines Valdiviezo
Gabriela Albornoz
Matia Jimena Caceres
Noemi Graciela Carrizo
Corina Viviana Fernanda Nazario
Silvia Paredes
María Teresita Villagra
Paula Gabriela Zegada