Esc N 17 25 de Mayo.

Se trata de una escuela primaria en la localidad de Perico.  Leo es nuevo en su rol de secretario.  Con anterioridad había estado cubriendo en carácter de suplente el rol de director de la institución, hasta que designaron a la nueva directora.  Leo observa que “La dire no sabe decir las cosas, su tono de voz, cómo plantea las cosas.  El mal trato de la directora genera mucho malestar en las chicas” (las docentes).  Él tiene buen relación con ellas y quedó en el medio de la situación.

Los niños muchas veces salen de nuestro foco de interés, por la multiplicidad de tareas o requerimientos de la superioridad, que en ocasiones no son parte de nuestras prioridades, pero son requeridas. Esto genera malestar y estrés en el equipo docente ya que no hay espacios institucionales disponibles donde encauzar este malestar.

Magdalena Bellomo

Leonardo Rocha

Director Primaria

Escuela N° 17 «25 de Mayo»

Luego del 1er encuentro de CRC, Leo pudo observar la situación desde otra perspectiva, lo que lo llevó a tomar otra actitud ante el problema y posicionarse desde otro lugar en su relación tanto con la directora como con las docentes.  

Asimismo juntó valor para acercarse a la directora con ella y mantener una conversación informal a solas acerca de lo que observaba y sentía, de sus inquietudes y de las funciones del rol de cada uno..  Esta convsersación mejoró sustancialemente las relaciones “No estamos al 100%, pero sí al 90%”. 

Luego de esta conversación, acordaron con la directora indagar acerca de las cosas que generaban rispideces en la relación con los docentes y utilizaron el recurso del buzón para analizar los obstáculos en  la comunicación con los docentes

Miriam Liliana del Carmen Masala
Rut Medina
Nelida Alicia Posta
Patricia Reinoso
Silvia Tolay
Celina Elizabeth Ajalla 
Emilia Andrea Chaile
María Elena Córdoba
Yolanda Mamani
Patricia Origüela
Celia Juana Perez
Esther Alicia Rodriguez