La escuela se percibe y funciona como dos escuelas separadas, turno mañana y turno tarde. Los docentes de un turno y del otro casi no se conocen, y cuando se encuentran en algún evento, se mantienen grupos según los turnos.

Propósito: Conocernos y reconocernos. 

Fomentar el sentido de pertenencia, la colaboración, la empatía entre docentes del turno mañana y docentes del turno tarde.

Bernarda Saine

Gloria Evangelina Méndez

Docente Primaria

Su Santidad Juan XXIII

Propósito: Conocernos y reconocernos. 

Fomentar el sentido de pertenencia, la colaboración, la empatía entre docentes del turno mañana y docentes del turno tarde. 

 

• pizarra dinámica (ya está en marcha.)

 

• Encuesta: 

 

1. ¿Cómo percibís el clima escolar en la institución?

malo – regular – bueno – excelente

algún comentario: 

 

 

2. ¿Te relacionás con los docentes de otro turno?

mucho – en ocasiones – con algunos – no los conozco

¿De qué manera?

 

3. ¿Te gustaría hacer una actividad programada en conjunto con el otro turno?

Me encantaría – tal vez – lo dudo – mejor no

alguna sugerencia: 

 

4. ¿Participarías de un encuentro recreativo entre ambos turnos? 

Me encantaría – tal vez – lo dudo – mejor no

 

5. ¿En qué lugar preferirías?

– en la escuela

– una salida

– alguna sugerencia: 

 

6. ¿En qué momento preferirías?

– a la mañana

– a la tarde

– jueves o viernes 19 hs 

– Sábado a la mañana

 

7. ¿Qué te pareció la iniciativa de la pizarra dinámica? 

Claudia Beatriz Jove
Marina Nilda Liquitay
Mercedes Adriana Lopez
Marcela del Milagro Méndez
Maria paola del valle Suse
Susana Ceballos
Fernanda Guantay
Arminda Hoyos
Maria Elena Lopez
Sandra Graciela López
Graciela Noemi Mamani
Emelda Alba Marcial
Carmen Rosa Rodriguez